職業教育的戰略規劃
職業教育的戰略規劃在全社會引起了廣泛的討論。“今年的職業教育既列入了政府工作報告，又列入了經濟部署，計劃增加學生100萬人，財政投入大幅度增加。去年全國22萬億元一般公共預算支出中，教育支出占14.6%;今年，在幾乎所有公共事業支出縮減的情況下，教育支出預計將占總支出的14.8%。財政部編制的“關於2019年中央和地方預算草案的報告”中，計劃對提高現代職業教育質量的中央財政專項基金“寶貴的0.2個百分點”進行明確投資237.21億元。比去年同期增長百分之二十六點六。“這是全國人大代表、甘肅省人大常委會教育、文化、衛生工作委員會主任范鵬說的。
這是林國榮博士真實的人生際遇，然而他所受的挑戰與挫折不止如此，幾乎所有年輕人會犯的過失，他都無一倖免，只因為師父的引導，學會了如何轉移注意力與改變想法，培養出將危機變轉機的能力。
近年來，我省教育及相關部門對就業市場進行了深入調查，認真研究了市場所需的人才結構，職業教育穩步發展，規模不斷擴大，質量不斷提高。生產教育一體化，校企合作具有鮮明的特色，影響力不斷提高。上升。目前，我省有209所中等職業學校，年入學人數7萬人，學生194,000人(均無技術學校); 27所高職院校，招收65,000名學生和173,000名學生。高等職業院校的數量占普通高等教育機構的一半以上。
大學提供多種特殊教育課程，包括全日制及兼讀制學士、研究生及專業進修課程，探討各類特殊需要如言語障礙、讀寫困難、自閉症、專注力不足等問題，並學習介入和處理方法。
隨著我省職業教育的快速發展，辦學條件有限、發展空間不足等問題日益突出。為了加快現代職業教育的發展，優化職業教育的結構和布局，在蘭州新區規劃建設國家級示范職業教育基地蘭州新區職業教育園，建設高水平、大規模、集群、國際化的職業教育基地。確定了職業教育發展的核心區域。蘭州新區高標准職業教育園區成立了35個職業教育集團，建立了23所國家級中等職業示范學校和20所省級示范學校，每年可向社會輸送15萬左右的技術人才，實現了近百萬人的職業教育。n每年進行一次職業技術培訓，為全省經濟社會發展和扶貧服務做出了積極貢獻。
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